儿童上学注意力不集中

你能不能专心一点?”
“专心写作业,别东张西望的!”
“**妈妈,我是李老师,跟您反映一下,最近您家孩子在学校上课太不专心了,还有小动作,影响其他同学,您在家管教一下”
……在长和大蕴,经常有家长带孩子来咨询,说孩子上课注意力不集中,小动作不断,也经常收到老师的投诉……
其实,孩子不是故意不专心,可能是他不具备这个能力!

注意力不集中可能的原因

儿童上学注意力不集中

其中,感觉统合失调是不少孩子注意力不集中的重要生理原因之一。

感觉统合理论最早于1972年,由美国南加州大学爱尔丝博士首先提出,主要指人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。

感觉统合是人类都会经历的神经处理过程。我们不断地通过7个感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、本体觉、前庭觉、触觉)来收集环境中的各种信息,这些信息传到我们的大脑,大脑对这些信息进行多次分析、综合处理,然后作出反馈。简而言之:感觉统合就是人对外界感知所做出的反应。

儿童上学注意力不集中

举个例子

投篮球,第一次投,劲大了,往左歪了,第二次你会怎么投?为什么这样调整?视觉,触觉,反馈到大脑,结果是歪了,大了,学会如何调整行为,如何与外界进行互动,慢慢的大脑就发育起来了。

我们一直通过身体来吸取我们周围的感官信息。然后通过大脑来组织或统一这些信息从而使它们富有意义。

在感觉统合的整个过程中最基础、也是最重要的就是7个感觉的输入。在充分的信息输入基础上,大脑才能够持续不断的进行感觉统合过程,孩子的大脑也会随之不断发育成熟,大脑分工越来越好,学习能力和适应能力也会越来越强。

儿童上学注意力不集中

视觉、听觉、味觉、嗅觉、本体觉、前庭觉、触觉这7个感觉是孩子生活、学习能力形成的基础。7个感觉发育不良好不成熟会影响到每个阶段的整合,也最终会影响到孩子的学习和生活。

感觉处理好的孩子,在日常生活的适应性上更好,在调整中比较不会受到环境多余的刺激,可以过滤不需要的信息,会更容易专注,在生活中保持对某些事情的兴趣,在学习的时候也能保持专注。

感统失调导致的问题

儿童上学注意力不集中

如果您的孩子有上述这些问题,建议您带孩子到有专业感统评估资质人员的机构,通过科学、系统化的评估后,再由感统老师根据每个孩子不同的感统失调症状和原因制定个性化的干预训练方案。

以上就是儿童上学注意力不集中的全部内容,供大家参考!

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